一年级作文汇总十篇

时间:2021-12-17 15:58:15 一年级作文 浏览:416

一年级作文汇总十篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编收集整理的一年级作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

一年级作文汇总十篇

一年级作文 篇1

  一大早,我们一家三口就爬了起来向山上进发。为什么呢?哈哈,今天是端午节呀!是我们怀念伟大爱国诗人屈原的日子。

  而今天正是他的国家被破,他到江边怀想之日。

  谦谦君子、抑若扬兮的他从小立志为国家的强大而贡献自己的力量,可叹君王昏庸,听信谗言,一干忠义之臣纷纷了断。他的句句直言也被抛诸脑后,可有人,曾懂他?可还有、良、臣?

  江边伫立,发出心中所苦:世人皆浊我独清,世人皆醉我独醒!

  可叹,正被那江边渔人所闻,如果所有人都昏庸,那么你只是异类,没有人会懂你,没有人与你相同!他如是说道。

  心中有什么大彻;又有什么破碎……

  无人懂我……

  他望着江水又有些失神:水啊,你流经千百年间,人间沧桑可曾看破?

  他又想到、无人懂我

  看透吗?无所谓?无人懂?过去了?

  他一步一步朝着江水走去,愿这江水洗尽所有铅华!

  如有来生,请予我碌碌无为的思想,请予我平静终老的生活,请予我面朝大海、春暖花开。

  冰冷的江水中,他的面容平静的无一丝表情,仿佛误入凡世的谪仙……

  无人懂你已成过去?现在我们会怀念你的爱国、你的伟大……

  只是你思想,无人可及。

  你又可曾拥有平静的生活?那也不是你所愿的吧?你愿让谁懂你?谁又懂过你?

  今天我只能这样想些,也愿在你的祭日表达我对你的感情……

  无人可及……

  无人可及

一年级作文 篇2

  有一天,天气晴朗,小兔开开心心地出去玩,小兔走着走着,忽然天空电闪雷鸣,风雨交加,下起了大暴雨,小兔很害怕。

  小兔先去树爷爷那边避一避雨,小兔看看有什么东西能帮助它,小兔突然看见一个很大的蘑菇和两个小蘑菇,小兔采下一个很大的蘑菇挡雨。

  最后小兔就扛着大蘑菇平平安安地回家了。

一年级作文 篇3

  这是一本日本儿童小说,故事轻松,幽默生动,8.5万字,我40分钟就看完了。

  在这本书中,三个主人公格各异,但都天真可爱——第一个是上二年级的小女孩“秋代”,她个子非常矮小,格活泼,爱打抱不平,有些冲动,但很坚强。第二个是上一年级的小男孩“正也”,他的个头非常高大,但胆子非常小,爱哭鼻子。第三个是秋代的好朋友“真理子”,说话不紧不慢,比较冷静,非常细心。

  书中讲了这三个人的有趣又感人的故事。我从中读到了成长,正也在秋代的影响下,渐渐懂得了坚强。为了给秋代采到美丽的紫斑风铃花,正也战胜了心理上的恐惧,一个人走过了好几片树林,采到了一大把多得抱不住的紫斑风铃花。据说紫斑风铃花非常美丽,有白有蓝,总是一大片一大片开的,我也多么想找到一片开满这样的花的原野呀!

  这本书的书名挺吸引人的——《一年级大个子二年级小个子》,让我一看到题目就忍不住翻开看了。这样的手法还有《大头儿子小头爸爸》《不丑的丑八怪》等,题目就给人留下深刻印象。

一年级作文 篇4

  这天,天气晴朗,微风徐徐。小熊来到树林边放风筝。它的风筝越飞越高,越飞越远,小熊心里可高兴了!

  突然,一阵狂风刮来,风筝摇晃起来,最后被刮到了一棵大树上。小熊怎么拉也拉不下来,它左思右想,可就是想不出办法,小熊急得都快哭了。这时,长颈鹿正好经过,它关心地问小熊:“小熊,你怎么了?”小熊回答说:“我的风筝被风刮到了树上,我怎么拉也拉不下来。”长颈鹿说:“你别急,让我来帮助你”。说完,它伸长脖子,踮起脚尖,用嘴把风筝衔了下来,交给小熊。

  小熊望着失而复得的风筝,又开心得笑了,它连连向长颈鹿道谢。

一年级作文 篇5

  今天,妈妈在单位值班,我弹琴回来,刚玩了一会儿电脑,肚子里就唱起了”空城计”,当时电脑正玩到了最精彩的时候,我就不管三七二十一,找了块糖塞到了嘴里,可是不但没有止住饿,反而感觉更饿,我们只好打道回府。

  走到十八乐门口,我看到超市的快餐店里有很多人在吃饭。就对妈妈说:“咱们也在这里吃吧,这样省事。”“好吧,咱们吃拉面。”妈妈说道。我们每人要了一份拉面,又要了个土豆炖肉。拿到拉面,妈妈以为颜色淡,味道就淡,看看旁边的调味盒,就挖了一勺辣椒酱放在里面。我一看,好漂亮的红色,夹了一大筷子,哇,辣的我大叫起来,妈妈吃了一口,也皱起了眉头,太辣了!怎么办?妈妈只好把两份拉面合到一个碗里,把辣汤倒掉,又请师傅另调了一碗清汤,这样一来,辣味轻了许多。刚开始吃,还可以,可越吃越辣,看起来,这请辣容易送辣难呀!聪明的妈妈又想了一招,她把剩下的拉面也捞出来,倒在土豆盘里,拌着吃,可味道实在不怎么样。

  唉,好好的拉面,成了辣面,看起来,佐料真是不能随便添的!

一年级作文 篇6

  春来了,几阵清风,数番微雨,洗去了冬日的沉重。

  春来了,带着光明,带着温暖,送来了绚丽的朝霞。

  春天的到来为大地带来生命,到出都洋溢着绿色的微笑。荒山绿了,平原绿了,田野绿了,所有的树木都抽出嫩绿的幼芽。

  然而在这百花齐放、百鸟争鸣的时候,我最爱的不是娇艳的牡丹,不是诱人的玫瑰,我最钦佩的是陪衬着鲜花的绿叶。

  是滤液的幼芽最先向人们传达着春天的信息。一排树,一片树林,远远望去,只见枝干间隐隐约约透着几簇带有新意的绿,来到近旁却全然不见那叶子的踪迹,这时会使人认为先前远望去的.只不过是错觉罢了,可只要你仔细端详似桔的枝干,便会发现在枝节间夹着的那一点绿,这一点绿从紧绷着的树皮中钻出来,隆起一个绿色的小叶苞。就是这一点绿,会染绿一棵树,一排树,一片树林……它预示着生命的复苏,展示着顽强的生命力,带给人们生活的希望和勇气。这就是绿叶的精神。

  当大地披上了新装,绿叶又默默地担负起树木新陈代谢的艰巨任务。它每时每刻都对空气起着重要的净化作用,它把叶片内形成的叶绿素源源不断地输入体内,就像为干渴的人送类了清泉水一般,供给树木生长所必需的营养。

  待到神仙的红唇吻遍群山,大地一片姹紫嫣红,瓜果遍地,红彤彤的惹人喜爱,黄澄澄的让人着迷,一片欣欣向荣的景象,这时又有谁曾想到绿叶的功劳?如果没有绿叶奉献的一切,哪里会有满园春色和丰硕果实?

  绿叶不奢求别人对它歌功颂德,不奢望得到无限的荣耀,它希望的是是春色满园,桃李天下。每当此时,它感到了内心的充实和欣慰,这就是绿叶的精神。

  仲夏酷暑难当,绿叶连忙为过路的人们、乘凉的老翁儿童把自己的伞盖伸张起来,为大家送来一丝凉爽,雪中送炭,它却默默忍受烈日的煎熬。这就是绿叶的精神。

  叶落知秋,绿叶完成了一年的辛苦劳作,它短暂的生命即将结束。为了使树妈妈进入冬眠,绿叶甘愿脱去美丽的霓裳,换上黄皱的皮,无声无息地随萧瑟的秋风飘零。它们慷慨地被埋在地下,成为树妈妈在冬天时吃的点心,为迎接更加绚丽多彩的一年牺牲自己的生命。落叶不是无情物,化作春泥更护花。这就是绿叶的精神。

  绿叶的一生默默无闻。活着,为大地带来生机。死后,为大地留下肥料和财富。这无私的精神,崇高的品格,使我产生由衷的敬佩。

  我不禁为你唱起赞歌

  你曾是大自然的骄子

  编织过绿色的网

  打捞着生活的珍珠

  网眼里流淌出希望

  如今落下

  秋风庄严地交响

  让残体代作营养

  为来年的春风和阳光

一年级作文 篇7

  小时候,住在屋瓦下,每当下雨,便能听到淅淅沥沥,凄凄然然的雨声。长大了,住在钢筋混凝土的城市中,听不到雨声凄然,似乎少了几分灵气,生活中少了几分让人感动的至柔至弱的东西,心在慢慢地沙化。

  于是就怀念起那屋瓦雨声。

  雨是最柔弱的,是世界上最轻灵。的东西,敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而屋瓦则不同,雨滴在上面,叮叮当当的,立即发出悦耳的声音,身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤,声音就慷慨激烈,如百马齐鸣,如万马奔腾。雨势减缓,声音也弱下去,轻柔地沁入你的心,像暖春时节耳边的清风,瓦片似乎是专为雨设置的,它们尽职地演奏着,听雨人心中便漫不出的情意。

  人们喜欢当心中充满怀念语感喟时,静静的坐下来听雨。垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的包袱;迟暮的美人有“雨中黄叶树,灯下白头人”的幽怨;相思的情人有“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”的索怀;多情的诗人有“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的遐思。

  雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。

  闲暇之中,有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨,又听到这熟悉而又陌生的雨声。迷茫之中,雨中透出一股奇怪的情调,十是久未沟通的那种。他拒我于千里之外,向我表明他对我的陌生,然而我却能从意识的最深处感受到他存在的气息。我有一种从梦中猛醒的畅快和经历迷茫后的沧桑感。

  哦,我在雨中相约的竟是已隔时空的我,他在叙述我以前的一切。我彷徨了,我问自己:我是谁?还是从前的那个我吗?

  雨声依然在响,像我真实的心跳……

一年级作文 篇8

  这个春天注定难以忘记。

  春天的雪和春天的雨在同一个节气里接踵而至,中间还穿插了春天的雾霾让人们的呼吸如临大敌。

  谁,带走了意念中春天该有的模样?

  一夜春雨。一场久违的邂逅,说来就来了。藉着窗外柔软的黑,仿若有一只纤细的素手随意拨弄某个单调的弦,那乐音竟然直达内心深处。怦然心动了!

  梦里的呼喊,在梦外的此刻,完美应验。

  记忆删除了干渴,泥土的味道亲密而至。

  清早太阳带来春天清新的气息。——这才像春天。

一年级作文 篇9

  放学后,冒着中雨我和妈妈一起回家拿上小提琴,准备去宁波的老师家里学琴。

  刚开出小区大门的我们,突然间听到一阵“叮-当”“呯-嘭”“当当”“呯呯”声,跟着面前一片模糊。原来是大雨敲着车顶、车窗、车灯……瓢泼的大雨没打招呼就给我家的“小精灵”汽车洗了个澡。“小精灵”也许是在反抗,也许是在欢呼,突然的一阵响动也让妈妈开始犹豫:我们要不要继续前进?去的路上应该很难开车,可能连吃饭的时间都没了;回来如果还是这样的大雨,今晚要几点才能到家啊?路上堵车怎么办?不会发生交通事故吧?妈妈一边唠叨着,一边继续开着车,看到她着急的样子,我忙说:妈妈,再坚持一下,也许一会儿大雨又会变成中雨的,也许前面的路很通畅,再坚持一下,慢慢开,很快就会到的。要不我们找个话题聊聊天吧。听到我这么说,妈妈笑了,高兴地说:嗯,这句说得好!再坚持一下!那咱们就听着大雨声聊点有意义的吧!就这样我们天南海北的说着,笑着……大雨还真安静了许多,也在听我们说话了吧!

  今天的学琴时间让我觉得特别珍贵,特别有意义。再坚持一下,我就会拉这支曲子了;再持一下,我就会学习了;再坚持一下,我就克服了困难、战胜了自己!

一年级作文 篇10

  笑一年级

  今天,我在“故事大王”比赛中获得了第一名,得到了一张大奖状。我笑了,笑得像吃了蜜一样甜。妈妈笑了,笑得像一朵盛开的鲜花,爸爸也笑了,笑得像夏日里吹来一阵凉风,很舒服。

  哥哥一年级

  我的哥哥长得高高的,胖胖的,就像一只小老虎。他穿着白衬衣,蓝裤子,一根皮带,就像一个小士兵,很神气。他的手很有力,就像两把大钳子。他的腿很长,看到它,就会让人想起与火车赛跑的鸵鸟。

  头发一年级

  初子炀的头发短短的,额前的头发剪得平平的,就像头上扣着半个西瓜皮。

  金何懿的头发黑黑的,亮亮的,就像抹了油一样。

  王嘉麟的头发在后脑勺扎成一把,就像松鼠的大尾巴。

  我一年级

  我的脸红红的,就像一个红苹果。我的眉毛弯弯的,就像两个卧倒的小括号。我的眼睛大大的,亮亮的,就像天上的星星。我觉得我整天很快乐,就像晴朗的天空一样灿烂。

  我的“全家福”一年级

  我家每个人都有自己的特征。爷爷的胡子短短的,就像刺猬身上的小刺儿。奶奶的鼻子大大的,肉嘟嘟的,就像半个大蒜头。爸爸的耳朵大大的,就像两把小扇子。妈妈的嘴唇红红的,就像两片花瓣。我的牙齿白白的,就像两排珍珠一样闪亮。